Vinculació curricular

LOMLOE.

Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.

Preàmbul.

“A les matèries establertes amb caràcter obligatori, s'afegeix la possibilitat d'oferir matèries optatives, amb la novetat que es puguin configurar com un treball monogràfic o un projecte de col·laboració amb un servei a la comunitat. En un dels cursos de l'etapa, tot l'alumnat cursarà l'Educació en Valors Cívics i Ètics, que prestarà especial atenció a la reflexió ètica i inclourà continguts referits (…) a l'educació per al desenvolupament i la ciutadania mundial (…) fomentant l'esperit crític i la cultura de pau i no violència.”

Article 22. Finalitat.

“La finalitat de l'educació secundària consisteix a assolir que els i les alumnes adquireixin els elements bàsics de la cultura, especialment en els seus aspectes humanístic, artístic, cientificotecnològic i motriu; desenvolupar i consolidar en ells els hàbits d'estudi i de treball, i també hàbits de vida saludables, preparant-los per a la seva incorporació a estudis posteriors, per a la seva inserció laboral i formar-los per a l'exercici dels seus drets i obligacions de la vida com a ciutadans.”

“De la mateixa manera, es posarà especial atenció en la potenciació de l'aprenentatge de caràcter significatiu per al desenvolupament de les competències que promoguin l'autonomia i la reflexió”.
Article 25. Organització del quart curs de l'educació secundària obligatòria.

6. “Sense perjudici del seu tractament específic, la comprensió lectora, l'expressió oral i escrita, la comunicació audiovisual, la competència digital, l'emprenedoria social i empresarial, el foment de l'esperit crític i científic, l'educació emocional i en valors, la igualtat de gènere i la creativitat es treballaran en totes les matèries. En tot cas es fomentarà de manera transversal la (…) formació estètica, l'educació per a la sostenibilitat i el respecte mutu i la cooperació entre iguals.”

7. En algun curs de l'etapa tots els i les alumnes cursaran la matèria d'Educació en Valors Cívics i Ètics. En aquesta matèria, que prestarà especial atenció a la reflexió ètica, s'inclouran continguts referits (…) a l'educació per al desenvolupament sostenible i la ciutadania mundial (…) fomentant l'esperit crític i la cultura de pau i no violència.”